ONSA 公式サイト

［本コースの目的］

・「インナーチャイルド」とは、記憶の中で、時間が止まっている部分をさします
・その出来事を思い出すと、痛みの記憶が蘇り、時間がその１点から動かせません

・本コースでは、該当の時期に、何が起こっていたのかを確かめてゆきます
・原因を確かめ、起こったことを受け止め癒すことで、
　過去の１点で凍りついていた時間を、動かしはじめることができます
・過去を思い出しても、次第に、痛くなくなります。過去が、過去にできます

｜ ONSA WORKSHOP（対面式）
インナーチャイルド・ワークショップ

［ご参加順位・ご参加資格］
【なし】
ご参加資格等はありませんが、Stage.１のコースをご受講完了された方に、適しているコースです

［ステージ・難易度］
Stage.２［基礎］

｜ PAY FORWARD（ご参加者のご感想）

私は、自分の問題の核心に、手を触れることができました。

ああ、私はこうしてほしかったんだな、と感じました。
きっと本当にそうだ、と思います。
何の記憶もないと思っている時期のことなのに、不思議なものです。

このワークショップで、予想や想像ではなく、
やっと、やっと私の本心が見えた、気づけたと感じました。

はじめて「本気」で泣きました。

本当に、このワークショプを受けに行ってよかった。
今まで気づかなかった自分の感情、いや、フタをして見ないことにしてきた自分の思いを拾ってあげられたこと、本当によかったと思います。

私が、初めて愛するのは、相手ではなく、自分であること。
これが取り戻せたことは、私にとって本当に大きなことです。

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├ 「PAY FORWARD（ご参加者のご感想）」を読む

心の中に散らばった、過去の痛みのかけら……。
「インナーチャイルド」の概念を理解します

それは、助けを求める声

ふとした瞬間に、深い痛みの感覚に、引きずられることがあります。
たとえば、それは、こんな時かもしれません。

– 仲のよい家族連れを見た。こんな未来は、無理のような気がする。
（ちくっ）
– また、一人の週末だ。このまま誰とも、仲良くなれない気がする。
（ちくっ）

こんな時、心理学では、こんな風に考えます。
「傷ついたままの『インナーチャイルド（内なる子ども）』が、大人の私に、助けを求めている」と。

「今」を生きるために、「過去」を理解する

「インナーチャイルド」という概念は、過去に終わったことの概念でもなければ、空想でもありません。
それは、「今」という時間に、こんなふうに影響を与えています。

– 本当に好きな職業にチャレンジするなんて、無理だ。
　（どうせ、うまくゆくわけがない。私はずっと、ダメだった）

– 本当に好きな人と、友情や愛情で結ばれるなんて、無理だ。
　（どうせ、すぐにふられる。私はずっと、そうだった）

私たちは、より幸福な「今」を生きるために、「過去」を癒します。
そのために「インナーチャイルド」という概念を、理解してゆきます。

「インナーチャイルド」についての、基本的な知識理解

４つの重要・基礎的な時期を、とりあげてゆく

人間の発達段階の分け方には、いくつかの説があります。
本コースでは、「インナーチャイルド」という概念に、特に深い影響を与えている、４つの時期をとりあげてゆきます。

・乳児期（０-９ヶ月）
・歩行期（９ヶ月-３歳）
・学童前期（３歳-６歳）
・学童期（６歳-思春期の始まり）

「前期日程」と「後期日程」、２つのコースに分かれています

前期日程と後期日程で、異なる時期を扱ってゆく

当ワークショップには、「前期日程」と「後期日程」があります。
「前期日程」と「後期日程」でそれぞれ、２つずつの「発達段階」の時期を、深掘りして扱います。

［インナーチャイルド・ワークショップ（前期日程）］
・乳児期（０-９ヶ月）
・歩行期（９ヶ月-３歳）

［インナーチャイルド・ワークショップ（後期日程）］
・学童前期（３歳-６歳）
・学童期（６歳-13歳ごろ／思春期の始まりの直前まで）

上記４つの時期に、
・本来、あなたには、何が必要であったのか
・代わりに、実際のところ、何が起こったのか
この謎を本ワークショップで、擬似体験を通じながら、一緒にといてゆきます。

年度テーマのご案内
［設定のあるコースに限る］

前期日程　偶数年｜年度テーマ
内なる子どもと、心の “ライフステージ”
「乳児期」「歩行期」に、経験として本来、何が必要とされていたのかを、知識として学んでゆきます

前期日程　奇数年｜年度テーマ
内なる子どもと “人生脚本”
「乳児期」「歩行期」に、どのような生き方のルールを、無意識に課せられた可能性があるのかを、知識として学んでゆきます

後期日程　偶数年｜年度テーマ
内なる子どもと、心の “ライフステージ”
「学童前期」「学童期」に、経験として本来、何が必要とされていたのかを、知識として学んでゆきます

後期日程　奇数年｜年度テーマ
内なる子どもと “人生脚本”
「学童前期」「学童期」に、どのような生き方のルールを、無意識に課せられた可能性があるのかを、知識として学んでゆきます