本コースの課題設定

・人生を守ってゆくために、自身が有しているはずの、権利と義務の学習
「権利」のほうに余分に着目し、自分自身を守ってゆくための手段を理解する

・原家族の中で、自分が負う必要のないもの／なかったものを棚卸し
「心理的に」「既成事実として」負わされているが、本来は負う必要のない価値の確認

・法的・実践的知識の学習により、自分なりの将来ビジョンをつくってゆく
「ただただ不安」という状態から脱し、現実を変えてゆくための、素地を作ってゆく

Problem

《 問題提起 》

自分らしい時間を生きていても、あるいは、今は生きていなくとも。
大人なら、自覚しておかなければならない社会事情が存在します。

この理解なくしては、たとえば、憧れの人生を、現実になどできない。
それほどまでに、厳然と存在する事実です。

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それは、「人生とは、守るものである」という事実。
しかも、自分の手で、守ってゆかなければなりません。

誰かが守ってくれ、すべての災難から防御してくれることなど、起こり得ない。
それどころか現実には、他人から成果を「ぶんどる」ことを、生存戦略としている人々も存在します。

ちなみに、そういった戦略の方々も含め、全員がこの地上に、存在を許されている。
それが、この世界。

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いわゆる「無自覚型・責任感症候群」......別の言葉では「共依存（の依存される側）」。

この概念はつまり、依存される側が、構造的に、奪い取られる側であることをさしています。
そして、依存される側は、この状況を「がまん」と「がんばり」という、本質的には解決しない方法で、しのいできました。


しかも、さらに悪いことがあります。
「依存される側」は、他人を助ける・他人に譲ることを、問題と思わない感性の元に、長い時間さらされてきました。

いわば、呼吸をするぐらいの感覚で、資源を盗られ続ける状況に、なじんできたとも言えます。

Solution

《 解決の方向 》

本講座では、この問題に、正面から光を当ててゆきます。

あらためて、「共依存（の依存される側）」と深く関係している、「機能不全家族問題」。
この問題には、解決に困り果てる、特有の事情があります。

それは、この問題が基本的に「家族の問題」で処理されてしまうこと。
内々に行われていることが、ハラスメント的・犯罪レベルの出来事であっても、「家族の問題」「個人的な問題」として扱われる状況が、依然として大多数を占めます。

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これに対抗するため、「依存される側」は、自らの手で、権利を守ってゆくことが必要となります。
現実的な方法を総動員し、何としても、自分の権利を守るのです。


具体的には、知識と制度・手段を洗い直します。
そのことで、みずからの置かれた状況に対し、客観性をとりもどすことができます。

また、その生き方を続けた場合、将来起こってくるであろう問題について、予備知識を学ぶことも有効。
知識的な裏付けがあるからこそ、安心して、現実対処することが、可能となってくるためです。

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無力であった子ども時代とは異なり、大人は自分で、権利を守ることができます。

これ以上、奪われっぱなしの状況に、自身を放置することはできません。
さまざまな公的・私的サポートを活用し、自分で築いた資源・立場・暮らしを、守ってゆきます。

経験値にもとづく、主催側から見える景色

いわゆる「機能不全家族問題」に関わっていると、とりわけ、明確に気づくことがあります。

それは、「依存される側」当事者が、呼吸するのと同じぐらいの感覚で、時間・資源・注意関心を差し出させられ続けてきたこと。

そのため、そのことを、大きな問題と感じていない。
この、「当事者意識のなさ」の問題です。

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事実、ONSA（弊社）にお越しの皆さまは、「自分は大変ではない」という、自己認識をお持ちです。


自分なんて、まだまだである。
他に、もっと大変な人々がいる。

これぐらいで、音を上げてはいられない。
もっともっと、がんばらなくては......。


要するに、このような自己認識。

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ですが、これらの行為がもし、「家族間」ではなく、赤の他人との間で行われた場合。
おそらく間違いなく、法的な問題に発展するでしょう。

国・時代によっては、実刑になるほどの、問題の深刻さ。
それほどまでに、あってはならないことが、発生している状況となります。

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「依存される側」当事者の立場に、長く置かれていたという事実。
それにより、「がまん」と「がんばり」で状況をしのいできた群。

この側の人間は、自らの権利に自覚的になり、自らの権利を守る態度を、断固として身につける必要があります。